В наше время забота об окружающей среде стала особенно актуальной. Одним из наиболее эффективных методов борьбы с загрязнением является переработка мусора. Но какова роль сортировки в этом процессе?

Специалисты Центральной библиотеки выяснили мнение учащихся 8 класса о преимуществах и недостатках использования вторсырья через проведение своего рода дискуссии «Сортировка: да или нет?».  

Участники поделились известными им способами и методами переработки и вторичного использования различных видов отходов. С помощью подсказок библиотекарей выяснили, в чем заключается смысл разделения и классификации мусора по видам для последующей переработки. Познакомились с основами сортировки, обсудили не только её преимущества, но и недостатки. Например, эта деятельность требует значительных затрат, как времени, так и ресурсов на обучение персонала, привлечение и обучение специалистов. Кроме того возникают проблемы с эффективностью сортировки и контролем качества переработанного материала.

Поняв, что мнения восьмиклассников по этому поводу неоднозначны, библиотекари предложили им сыграть в настольную игру «Экология и мы», которая укрепила полученные знания о понятиях «вторичная переработка» и «сортировка мусора», поспособствовала развитию умения классифицировать мусор. Играя, учащиеся переговаривались и спорили, какие отходы в какой из четырёх контейнеров: «Перерабатываемые», «Вредные», «Пищевые» или «Другие» нужно «выбросить». Следя за действиями участников, ведущие отметили, что ребята скорее знают, чем не знают, как нужно сделать правильно, даже когда они по ходу действия либо больше полагались на интуицию, либо на умение мыслить логически.

Организаторы считают, что цель экологического тич-ина достигнута: дети смогли подумать и благодаря спорно-беседному интерактиву понять, как им поступать в будущем с накопившимся мусором, чего можно добиться сокращением объемов отходов. Также изучили возможность повторного использования материалов, что должно существенно снизить нагрузку на природные ресурсы. Некоторые решили, что начать нужно уже сегодня, и были возмущены фактом отсутствия в селе контейнеров под разные виды отходов, кроме тех, которые предназначены для ртутных термометров и лампочек.

Надеемся, что такие встречи смогут донести до понимания школьников актуальность мусорной проблемы и её глобальность.

Надежда Анищенко,

библиотекарь отдела обслуживания